2006.07.14: 3 Ders & 7 Yıl Sınavı

2005-2006 eğitim ve öğretim yılı sonunda mezuniyet durumuna gelenlerin üç ders sınavı ile yedi yıllık yasal süresini doldurup da kayıt silinme durumuna gelen öğrencilerin UİP sınavı 14.7.2006 Cuma günü saat 16:00'da Konferans Salonu'nda yapılacaktır. Ancak, eğer sınava girecek öğrenci sayısı altıdan az ise, söz konusu sınav sözlü olarak dersin öğretim üyesinin odasında yapılacaktır.

UIP Dersinden Öğrencilerin Başarı Durumu (1994-2006)

UİP Dersi Öğretimi Değerlendirme Öğrenci Anketi

UİP dersi için AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü tarafından dersi alan öğrenciler arasında yapılan öğretimi değerlendirme anketinin sonuçlarına "buraya" tıklayarak ulaşabilirsiniz. Bahar 2006 yarıyılı için Fakülte değerlendirme ortalaması 80.89 olarak açıklanmıştır.

Final Sınavı Sonuçları

UİP dersinin 14.6.2006 tarihinde yapılan final sınavına, derse kayıtlı 103 öğrenciden 72'si girmiş ve bu 72 öğrenciden 57'si 60-92 aralığında, 7'si 50-59 aralığında, 8'i ise 1-49 aralığında not almışlardır. Sonuç olarak, genel başarı notları itibariyle toplam 5 öğrenci dersi 100 puanla tamamlamıştır. UİP dersini 80 ve üstünde genel başarı notuyla tamamlayan öğrenciler tabloda listelenmiştir.

2006.06.14: Dönem Sonu Sınavı

UİP dersinin dönem sonu (final) sınavı, 14 Haziran 2006 Çarşamba günü saat 12:00'da aşağıdaki salonlarda yapılacaktır:

• 226 : 90-314 - 02-329 numaralı öğrenciler
• 227 : 02-331 - 03-343 numaralı öğrenciler
• 228-A: 03-346 - 03-630 numaralı öğrenciler

Öğrencilerin, sadece kendileri için tahsis edilen salonda sınava girmeleri zorunludur. Sınava gelirken öğrencilerin yanlarında birer hesap makinesi getirmeleri yararlı olabilir.

Sınavda sorulacak klasik tarzdaki sorulardan bir tanesi, dönem içinde de ilan edildiği gibi, mutlaka şu iki makale hakkında olacaktır:

• Coughlin, C. C. (2002): "The Controversy over Free Trade: The Gap Between Economists and General Public". FRB of St. Louis Review, 84/1: 1-21.
• Bhagwati, J. (2001): "Confronting Conventional Threats to Free Trade: The Postwar Revolution in the Theory of Commercial Policy", in: Free Trade Today, Bölüm 1, Princeton University Press. [html]

Başarı Dilekleri...

AÜSBF 3 (ve 4) İktisat sınıfına Bahar 2006 yarıyılında vermekte olduğum UİP dersini bugün tamamlamış olduk. Böylece, bazılarınızla bir, bazılarınızla ise iki yıllık beraberliğimiz sona ermiş oldu. Dersi alan ve düzenli izleyen bütün öğrencilerime (gerek AÜSBF'deki gelecek iki yarıyılda alacakları derslerinde, gerekse) mezuniyet sonrasındaki yaşamlarında başarılar diliyorum.

Sevgi, saygı ve teşekkürlerimle*...

Aykut Kibritçioğlu

* Sadece çiçekler için değil elbette. :-)

2006.06.01: Reel Kur Sapması ve "2. Bretton Woods Sistemi"

1.6.2006 Perşembe günkü derslerde önce, "reel döviz kuru sapması" konusu tamamlandı. Daha sonra ise, Talgat Tokbergenov adlı öğrenci "2. Bretton Woods Sistemi" tartışmalarını özetledi.

Böylece, Bahar 2006 yarıyılı UİP dersleri tamamlanmış oldu.

2BWS konusuyla ilgili bazı temel/yararlı kaynaklar:

• Dooley, Michael, David Folkerts-Landau & Peter Garber (2003): "An Essay on the Revived Bretton Woods System." NBER Working Paper No. 9971. [önemli]
• Dooley, M., D. Folkerts-Landau & P. Garber (2004a): "The Revived Bretton Woods System: The Effects of Periphery Intervention and Reserve Management on Interest Rates & Exchange Rates in Center Countries." NBER Working Paper No. 10332.
• Dooley, M., D. Folkerts-Landau & P. Garber (2004b): "The Revived Bretton Woods System: Alive and Well." Deutsche Bank.
• Roubini, Nouriel & Brad Setser (2004): "The US as a Net Debtor:The Sustainability of the US External Imbalances."
• Roubini, Nouriel & Brad Setser (2005): "Will the Bretton Woods 2 Regime Unravel Soon? The Risk of a Hard Landing in 2005-2006". [önemli]
• Kamin, Steve (2005): "The Revived Bretton Woods System: Does It Explain Developments in Non-China Developing Asia?" Paper presented at the conference on The Revived Bretton Woods System: A New Paradigm for Asian Development? Federal Reserve Bank of San Francisco, February 4.
• Homepage of "Current Account Sustainability of Major Industrialized Countries"

2006.05.31: Krizlerin Öngörülebilirliği ve Reel Kur Sapması

31.5.2006 Çarşamba günkü derslerde, önce döviz krizlerinin öngörülebilirliğine "sinyal yaklaşımı" konusu tamamlandı; ardından da, "reel döviz kuru sapması" üzerinde duruldu. İkinci konunun 1.6.2006 günkü derslerde tamamlanması planlanıyor.

2006.05.25: Çin Karşısında Türkiye Ekonomisi

25.5.2006 Perşembe günü yapılan ilk iki derste, DTM İhracat ve İthalat Genel Müdürlüklerinden birer yetkili, konuk konuşmacı olarak derslerimize katıldı ve "Çin'in Dünya ticareti ve Türkiye ekonomisi açısından yarattığı tehdit ve fırsatlar ve DTM'nin bu konuyla ilgili politika ve yaklaşımları" konusunda çok yararlı ve ayrıntılı birer sunuş yaptılar. Üçüncü derste ise, konuşmacılar, öğrencilerin konuyla ilgili sorularını yanıtladılar. Ders süresi içinde sorulamayan soru ve yapılamayan yorumların, elektronik tartışma platformunda paylaşılması kararlaştırıldı.

Sunuş Dosyaları:

• Sn. Savaş Malkoç'un Sunuşu
• Sn. Filiz Sayın Köseyener'in Sunuşu

2006.05.24: Döviz Krizlerinin Öngörülebilirliği

24.5.2006 Çarşamba günkü derslerde, döviz krizlerinin öngörülmesine yönelik geniş ampirik literatür ele alınmaya başlandı. Bu çerçevede, sinyal yaklaşımına dayalı Kibritçioğlu (2004) çerçevesinde Türkiye için bir döviz krizi erken uyarı sistemi kurulması konusu işlendi. Konuya, 31.5.2006 Çarşamba günkü derslerde devam edilecek.

2006.05.18: Ders İptali

18.5.2006 Perşembe günü 9:30 - 12:20 saatleri arasında yapılması gereken UİP dersleri, dersin öğretim üyesinin mazereti nedeniyle yapılamayacaktır. Bu üç ders, gerekirse ileriki haftalarda ek ders yapılarak telafi edilecektir.

2006.05.17: Döviz Krizi Modelleri

3 İktisat sınıfından Erdem Nur ve Özlem Tezer'in anlatacakları "döviz krizi (currency crisis) modellerinin üç nesillik serüveni" hakkında önceden okunması önerilen yararlı kaynaklar şunlardır:

• Caves, Frankel ve Jones (2002: Bölüm 24)
• Hacıhasanoğlu (2005)
• Erkekoğlu & Bilgili (2005)

Mazeret Sınavı

UİP dersinin 15.5.2006 Pazartesi günü saat 11:30'da yapılacağı ilan edilen mazeret sınavı, 17.5.2006 Çarşamba günü saat 13:30'da sözlü olarak yapılacaktır.

Sınava girecek iki öğrencinin, belirtilen gün ve saatte dersin öğretim üyesinin odasında hazır bulunması gerekmektedir.

2006.05.11: Gümrük Birliğinin Türkiye İçin Zarar ve Yararları

Gümrük birliğinin Türkiye ekonomisi için yararlı mı zararlı mı olduğuna ilişkin tartışma gruplarının sunuşları:

• Kubilay Uygur & Emre Demir: "Yararlı Olmuştur"
• Gökhan Apaydın & Alper Ergen: "Zararlı Olmuştur"

2006.05.10: Döviz Kuru Sistemi Tercihi?

Ülkelerin döviz kuru rejimi seçimi hakkındaki şu iki makale, bu konuyla ilgili sınıf-içi tartışma için, bütün öğrencilerin işine yarayacaktır:

• Rogoff, K. S., A. M. Husain ve A. Mody (2003): Evolution and Performance of Exchange Rate Regimes, IMF Working Papers (Research Department), No. 03-243.
• Bordo, M. D. (2003): Exchange Rate Regime Choice in Historical Perspective, IMF Working Papers (Research Department), No. 03-160.

Türkiye için sabit-esnek döviz kuru rejimi tercihi konusundaki tartışma grubu sunuşları:

• Fatih Ayöz ve Cafer Tayyar Polat (Esnek Kurlar): Kısım I & Kısım II
• Eray Öztürk ve Mehmet Çokak: Sabit Kurlar

2006.05.03: Dünya Ticaret Örgütü (WTO) ve WTO'nun Türkiye Raporu

3 ve 4 Mayıs 2006 günkü derslerimizde, önceden belirlenen gönüllü arkadaşlar, önce Dünya Ticaret Örgütü'nün (WTO) yapı, işlev, etkinlik ve etkililiği hakkında, daha sonra ise WTO'nun 2003 Türkiye raporu hakkında birer sunuş yapacaklar. Bu ve bunu izleyen bütün öğrenci sunuş ve tartışmalarına; dersi alan bütün öğrencilerin (eğer dersleri alttan veya üstten aldıkları başka derslerle çakışmıyorsa!) katılmaları zorunludur.

Sunuş Dosyaları:

• Elif Kara & Mustafa Baykara: "Dünya Ticaret Örgütü"
• F. Şenay Akyıldız, Gözde Alkan ve Mustafa Aydoğdu: "DTÖ'nün 2003 Türkiye Raporu"

Sunuş ve Tartışma Grupları

UİP dersinde Mayıs ayında sunuş veya tartışma yapacak öğrencilerin olası sunuş veya tartışma tarihleri için şu adresteki geçici bilgilere bakılabilir:
http://www.kibritcioglu.com/uip-odev/

2006.04.27: "Parasal Birlik", "Optimum Para Alanı" ve "Ticaret Ambargoları"

27.4.2006 Perşembe günü 9:30 - 12:20 saatleri arasında yapılan üç derste, önce UIP_2006-07.ppt dosyasından ayrılan bazı slaytlarla hazırlanan ve UIP_2006-08.ppt dosyası olarak adlandırılan yeni slayt dosyası yardımıyla, "parasal birlik" ve "optimum para alanı" literatürü ele alındı. Öğrencilerin özellikle "simetrik" ve "asimetrik şok" kavramlarını iyi anlayacak biçimde ek araştırma ve okuma yapmaları gerektiği vurgulandı. Daha sonra ise, UIP_2006-07.ppt dosyasının sonlarındaki "ticaret ambargoları"nın refah etkileri konusu, Lindert & Pugel (1996: Bölüm 11) yardımıyla incelendi.

Dikkat: SBF kayıtlarına göre 103 öğrencinin almakta olduğu ve arasınav öncesinde genelde 55-65 (!) kadar öğrencinin katıldığı UİP derslerine, arasınavdan sonraki ilk 5 derste 30'dan (!) daha az öğrencinin katılmış olması, bu yeni devam oranının kalıcı hale gelmesi (!) durumunda, 14 Haziran 2006'da yapılacak final sınavındaki genel başarı oranının oldukça düşük olacağına işaret etmektedir! Dersleri izlemesi gerekip de izlemeyen öğrencilerin bu hususa dikkat etmeleri özellikle zorunludur.

Derste ele alınan konularla ilgili, yararlı ek okuma önerileri (slayt dosyaları hariç):

• Baldwin & Wyplosz (2003/04: Bölüm 13, s. 329-356) [zorunlu]
• Mundell (2006)
• Lindert & Pugel (1996: Bölüm 11) [zorunlu]

2006.04.26: Gümrük Birliğinin Etkileri

Arasınavlar sonrasında, 26.4.2006 Çarşamba günü 9:30 - 11:20 saatleri arasında yapılan iki derste, önce arasınav ile ilgili kısa bir değerlendirme yapıldı, daha sonra ise UIP_2006-07.ppt dosyası yardımıyla, "gümrük birliği"nin statik etkileri hakkındaki kısmi denge analizi ele alındı. Ayrıca, "ortak pazar" ve "ekonomik birlik" konuları da kısaca özetlendi.

UİP Arasınav Sorularının Yanıtları

21.4.2006 günü saat 12:00-12:20'de test biçiminde yapılan UİP arasınavının doğru (8 puanlık) yanıtları aşağıdaki gibidir:
1) c, 2) d, 3) b, 4) e, 5) c, 6) a, 7) c, 8) d, 9) b, 10) d, 11) a, 12) e, 13) c.

Soru kağıdının doğru yanıtlar üzerinde işaretli olan bir örneğine "buraya" tıklayarak ulaşabilirsiniz.